Un blog para mis alumnos del curso 8 en el colegio de Excel Leksand
jueves, 29 de marzo de 2018
el 29 de marzo- ¿Dónde has estado?
Hoy habéis estado en Insjön para ver un musical en la iglesia.
Yo he estado en Leksand
Mi hijo Joseph ha cantado en el musical y ha sido Júdas
Hoy el sol ha brillado todo el día....
Nu kan vi börja att prata om det som har hänt.
På spanska när man ska prata om DET SOM HAR HÄNT använder man inte "Tener" för att säger HAR utan man använder hjälpverbet HABER
Det böjas sä här:
Jag har HE
du har HAS
han/hon har HA
vi har HEMOS
ni har HABÉIS
de har (Ni) HAN
sedan ska man lägga till Participen (tredje verb formen) varit, sovit, talat, sjungit mm
På spanska för ett regelbundet -AR verb slutar det med -ADO ESTADO, HABLADO, CANTADO
för ett regelbundet -ER eller -IR verb slutar det med -IDO COMIDO, BEBIDO, DORMIDO
ÖVERSÄTT följande meningar till spanska:
1. Vi har varit i Insjön
2. Juan har pratat svenska länge
3. Min syster har sjungit i en kör (un coro)
4. Vad har du ätit idag?
5. Vi har druckit coca-cola
6. De har sovit bra.
Sedan fortsätt med din ordlista. Försök att få den klart idag
Tid över?
Du ska jobba med Övningsboken s. 81-83 (Trabaja en el libro de ejercicios pp. 81-83)
¡Mucha suerte!
lunes, 26 de marzo de 2018
el 26 de marzo- capítulo 9
Hoy vamos a empezar un capítulo nuevo- el capítulo 9- Miguel visita Chile. Tienes que hacer una lista de palabras.
Primero, los textos del proyecto.
Luego el repaso
El capítulo 8
¿Cómo se dice en español las palabras siguientes?
Haren, sköldpadda, den snabbaste, snart, vem, utan, gå, börja, till, kunna, tävling, springa, långsam, sjön, inte sant?
Cuenta la historia de "La liebre y la tortuga" con tus propias (egna) palabras 2 y 2
Luego lee (läs) el capítulo 9 "Miguel visita Chile" (página 36)
Berätta 2 och 2 vad det handlar om.
Escucha el texto aquí.
¡Escribe las palabras nuevas en una lista digital!
Idag börjar vi med en ny (gammal) tempusform- el perfecto.
Läs på sidan 86 hur man formar den.
Berätta för en kompis eller Mike hur man gör..
¡Mucha suerte!
Primero, los textos del proyecto.
Luego el repaso
El capítulo 8
¿Cómo se dice en español las palabras siguientes?
Haren, sköldpadda, den snabbaste, snart, vem, utan, gå, börja, till, kunna, tävling, springa, långsam, sjön, inte sant?
Cuenta la historia de "La liebre y la tortuga" con tus propias (egna) palabras 2 y 2
Luego lee (läs) el capítulo 9 "Miguel visita Chile" (página 36)
Berätta 2 och 2 vad det handlar om.
Escucha el texto aquí.
¡Escribe las palabras nuevas en una lista digital!
Idag börjar vi med en ny (gammal) tempusform- el perfecto.
Läs på sidan 86 hur man formar den.
Berätta för en kompis eller Mike hur man gör..
¡Mucha suerte!
lunes, 19 de marzo de 2018
lunes el 19 de marzo
Hoy PROYECTO
Fanny Cuba
Filippa Venezuela
Eskil Argentina
Moa Perú
Innehåll
1. La geografía
2. Las regiones /zonas del país
3. La capital
4. Unas personas famosas de tu país
5. La música- un(a) artista o grupo
Skriv en text på spanska om ditt land
Tid över?
Då ska du jobba klart med ALLA övningar på nätet och i övningsboken för capítulo 8
http://gracias.nu/book/80000?chapter=80012
¡Suerte!
OBS! Terminsplaneringen är ändrad/uppdaterad!!
El plano de estudios está puesto a día
Fanny Cuba
Filippa Venezuela
Eskil Argentina
Moa Perú
Innehåll
1. La geografía
2. Las regiones /zonas del país
3. La capital
4. Unas personas famosas de tu país
5. La música- un(a) artista o grupo
Skriv en text på spanska om ditt land
Tid över?
Då ska du jobba klart med ALLA övningar på nätet och i övningsboken för capítulo 8
http://gracias.nu/book/80000?chapter=80012
¡Suerte!
OBS! Terminsplaneringen är ändrad/uppdaterad!!
El plano de estudios está puesto a día
lunes, 12 de marzo de 2018
el 12 de marzo- Proyecto
Esta semana vamos a hacer un proyecto sobre un país en América del sur donde hablan español.
Hoy voy a escribir en sueco.
Syfte
Att lära dig fakta och göra en skriftlig presentation av ett land i Sydamerika utifrån texterna och bilderna i "Gracias 8 textbok" (sidorna 32-35)
Innehåll
1. La geografía
2. Las regiones /zonas del país
3. La capital
4. Unas personas famosas de tu país
5. La música- un(a) artista o grupo
Skriv en text på spanska om ditt land
Bedömning
Utifrån gällande betygskriterier/ kursplan för läs- och skrivfärdigheter
Försök att undvika
Hoy voy a escribir en sueco.
Syfte
Att lära dig fakta och göra en skriftlig presentation av ett land i Sydamerika utifrån texterna och bilderna i "Gracias 8 textbok" (sidorna 32-35)
Innehåll
1. La geografía
2. Las regiones /zonas del país
3. La capital
4. Unas personas famosas de tu país
5. La música- un(a) artista o grupo
Skriv en text på spanska om ditt land
Bedömning
Utifrån gällande betygskriterier/ kursplan för läs- och skrivfärdigheter
Försök att undvika
- att bara kopiera texter rakt av som du hittar
- att använda dig av Google translate när du skriver på spanska
Instrucciones
Elige (välj) un país hispanohablante en América del Sur en el mapa al final de tu libro de texto
¡Mucha suerte!
Deadline- måndag vecka 12
jueves, 8 de marzo de 2018
el 8 de mazo- el día internacional de la mujer
Hoy- trabajar con la lista de palabras.
Primero
Describe las chicas y chicos
¿Cómo son?
¿La ropa?
¿El pelo?
¿El cuerpo?
¿Los colores?
Continúa con la lista de palabras.
Usa el texto "La liebre y la tortuga" (Sköldpaddan och Haren) en la página 30-31
Det finns ett annat ord på spanska för tävling
(la competición). Vad heter det?
Innan lektion är slut ska ordlistan vara det och inskickad.
Más Tiempo ( Tid över)
El libro de Ejercicios (Övningsboken)
s.69-71 1, 2, 3 och 4
Verb med diftong
Exempel
ENTENDER (ie) at förstå
Yo Ent IE nd O
tú Ent IE nd ES
él Ent IE nd E
nosotros Ent E nd EMOS
vosotros Ent E nd ÉIS
ellos Ent IE nd EN
Primero
Describe las chicas y chicos
¿Cómo son?
¿La ropa?
¿El pelo?
¿El cuerpo?
¿Los colores?
Continúa con la lista de palabras.
Usa el texto "La liebre y la tortuga" (Sköldpaddan och Haren) en la página 30-31
Det finns ett annat ord på spanska för tävling
(la competición). Vad heter det?
Innan lektion är slut ska ordlistan vara det och inskickad.
Más Tiempo ( Tid över)
El libro de Ejercicios (Övningsboken)
s.69-71 1, 2, 3 och 4
Verb med diftong
Exempel
ENTENDER (ie) at förstå
Yo Ent IE nd O
tú Ent IE nd ES
él Ent IE nd E
nosotros Ent E nd EMOS
vosotros Ent E nd ÉIS
ellos Ent IE nd EN
lunes, 5 de marzo de 2018
Hablar español y luego el capítulo 8
Hola y muy bienvenidos.
Hoy vamos a hablar español durante 30 minutos
¡SUECO no!
Luego vamos a trabajar en el libro de Gracias
Hoy vamos a hablar español durante 30 minutos
¡SUECO no!
Luego vamos a trabajar en el libro de Gracias
El capítulo 8 se llama "La liebre y la tortuga"
¿Cuál eres tú?
Escucha el texto aquí
Luego haz los ejercicios 2-4
Finalmente escribe las palabras nuevas en una lista digital para el jueves
¡Mucha suerte!
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